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践行“三严三实” 全面创新学生管理工作

来源: 作者: 发文时间:2015-06-08 点击量:

根据学院“三严三实”活动方案安排,学院副院长张宇谨同志于2015年6月8日下午3:00在学院会议室为学生处党支部全体党员上了一堂题为《践行“三严三实”全面创新学生管理工作》的党课,主要内容有以下三个部分:

一、充分认识“三严三实”要求的重大意义和精神实质

2014年全国两会期间,习近平总书记在参加安徽代表团审议时,首次提出党员干部特别是领导干部都要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。充分体现了新一届领导核心从严从实的鲜明执政风格,是党员干部的修身之本,为政之道,成事之要,做人之基。“三严”,“严”具有认真、谨慎、郑重、庄重、严格的含义,严以修身、严以用权、严以律己意味着修身、用权、和律己方面的认真、谨慎、郑重、庄重和严格。“三实”即谋事要实、创业要实、做人要实。“实”即客观实际、实事求是。谋事要实、创业要实、做人要实,简言之,就是谋事、创业、做人都要从实际出发、实事求是。总之,“三严三实”是新的历史条件下,党员干部必须共同遵循的思想行为准则,大家一定要深刻理解和把握。

二、坚持问题导向,深入查摆和解决“不严不实”的突出问题

一是学习的意识不强,氛围不浓。党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务,把学习型放在第一位,是因为学习是前提,只有学习好才能服务好,学习好才能有创新。在学生处没有把学习形成制度化、常态化,机关内部学习的氛围不浓,个别党员干部更是以学生管理工作头绪多,任务重为借口放松了自己的学习;二是改革创新意识不强。个别同志满足于“守摊子”,当“太平官”,对新理念、新思路、新知识了解不多,对推动改革创新不积极不主动,求稳怕乱;三是精神状态还有待提高,攻坚破难,爬坡过坎关键是要有好的精神状态;有的干部工作拖拖拉拉,怕苦怕累,习惯了舒舒服服过日子,轻轻松松干工作,面对发展中的难题找不到解决的办法;有的同志心浮气躁,心思不在工作上,过于看重个人的进退得失;精神状态问题不解决,不仅贻误事业发展,而且对个人的成长进步也是有害的。

三、践行“三严三实”,推动学生管理工作发展

学生处党支部要把开展好这次专题教育作为一项重大的政治任务,精心组织,周密部署,确保真抓严抓,抓紧抓实,抓出成效。

第一,坚持责任落实,扎实推动。

第二,要把“严”和“实”落脚到守纪律讲规矩上。

第三,要把坚持“三严三实”作为谋事创业之要。

通过张宇谨同志的党课,让大家深入了解了“三严三实”的重大意义和精神实质,对于同志们认真践行“三严三实”,推进党风建设起到了积极的促进作用。

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学院副院长张宇谨同志上党课

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学生处《践行“三严三实” 全面创新学生管理工作》专题党课现场

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